Ders Hakkında

Teaching English with Musics
Sevgili Öğrenciler; Çoklu zeka türleriyle birden fazla dil öğrenme tercihlerine sahip olduğunuzu biliyor musunuz? Bu tercihlerin ne olduğunu dil öğrenmenize nasıl etki ettiğini biliyor musunuz? Okullarınız ve ders kitaplarınız bu tercihlerinize ne kadar yer veriyor? İşte bu ve benzeri derslerimizde çoklu zeka öğrenme tercihlerinizi yaparak, yaşayarak, kullanarak tanıyacaksınız!

Süre: 45 dk

Önerilen Yaş Grubu : 13 - 17 Yaş

•Sanat ve eğlence tüketim ürünü olan müzik ve şarkıları dil öğrenme amaçlı becerilerde materyal olarak nasıl kullanılacağını gözlemleyeceksiniz.
•Müziğin büyüleyici etkisi dil öğrenimine karşı isteğinizi güdüleyerek içten “intrinsic” motivasyon sağlayacak.
•Bir psikolojik olgu olan ve dil öğreniminde filtre (engel) oluşturan; utanma (shyness), korku (fear), ve heyecan (anxiety) rezervlerininiz (reserves) müziğin; rahatlatıcı, stres alıcı özelliği sayesinde ortadan kalkacak.
•Müzik yoluyla dil öğrenme çevresel (peripheral) öğrenmeyi teşvik edecek, dil öğreniminde kısa zamanda otonomi kazanmanızı sağlayacak.
•Kulaklığınız ve mp3, mp4 dosyalarınızla her an her yerde mobil değil misiniz!?

•Derse enerjik katılın
•Bulunduğunuz odayı her alanda bulunacak şekilde hazırlayın.

•Ders materyallerimiz müzik ses (audio) ve video (video) dosyaları, resim görselleri ve şarkı sözlerinden oluşmaktadır.
•Dersin işleyişi:
•Dinleme, izleme öncesi yapılacak aktiviteler
•Dinleme, izleme süresince yapılacak aktiviteler
•Dinleme, izleme sonrasında yapılacak aktiviteler şeklinde 3 aşamalı olacak.
•Dil girdileri, cümle yapıları, şarkıların dili standart dışı ve eksiltili kullanımı incelenecek, analiz edilecek ve günlük dil kullanımına uyarlanacak.
•Sözcüklerin sözlük anlamları, imgesel anlamları, metaforik çağrışımları ele alınacak, analiz edilecek konuşma ve yazma pratiğiyle öğrenimleri pekiştirilecek.
•8. 9. 10. 11. 12. sınıflar için) dersin devamı, yeni oturumlar düşünüldüğünde, öğrencilerin müzik yeteneklerini kullanmaya yönelik etkinlikler yapılacak: şarkı sözlerini bozup yeniden tasarlamak gibi, öğrencilerin çaldıkları çalgı aletleriyle şarkıyı yeniden okumak gibi, karaoke yapmak gibi, şarkıcı, besteci ve şarkı yazarı hakkında araştırmalar yapmak gibi.

•Öğrencileri müzik yoluyla öğrendikleri dil girdilerini pratik yapacak
•Müzik ve şarkıları içeride, dışarıda, evde sokakta, yürürken, otururken dinleyerek
•Sözlerine diliyle eşlik edecek, melodiye ayağıyla ritim tutacak.
•Böylece dolaylı olarak çevresel (peripheral) öğrenme gerçekleşmiş olacak.

Nizam Aksan

MA-Master of Art (İngilizce Dil Eğitimi ve Edebiyatı)

Ders

Yorum

Merhaba! Ben yeni emekli İngilizce öğretim görevlisiyim. Yıllarca bir devlet üniversitesinde, ELT bölümünde İngilizce dersleri okuttum. Bu platformda 7-18 yaş grubu öğrencilerin İngilizce öğrenmelerine yardımcı olmak istiyorum. Gelin Çocuklar! Dinleme, konuşma, okuma, yazma, yaratıcı drama, sanat vb. Şarkılarla, dramalarla, oyunlarla, filmlerle ve animasyonlarla İngilizce öğrenmenin nasıl keyifli olduğunu birlikte deneyip görelim.