Üye Girişi
Ders işleme yöntemim
Derslerimi kendi evimde veya online işlerim. Ücretsiz olan ilk dersimde önce öğrencimin seviyesini ölçerim. Öğrencimin seviyesine göre temel sorulardan başlayan ve yeni nesil sorulara evrilen 'kazanım odaklı' bir ders planı oluştururum. Biz ekip olarak 7 matematik öğretmeniyiz. Her birimizin uzmanlık alanı var. Benim uzmanlık alanım LGS ve YKS'ye hazırlanan "temeli iyi olan" öğrencilerin netlerini artırarak başarıya ulaştırmak. Matematiği hiç bilmeyen öğrencilerimiz için başka bir arkadaşım uzman. Veya geometri için başka bir arkadaşım vs. Ücretsiz dersimde öğrencimi tanıyıp ona en uygun eşlemeyi yapıyorum. Ve bir öğretmen arkadaşımızla uyuşmadığında diğer arkadaşımıza yönlendiriyoruz. Bir konuyu benden anlamazsa istediği takdirde 6 farklı seçeneği daha oluyor. Bu şekilde çok verimli bir sistem kurduk.
Ders süreleri ve emeğimin karşılığı
Derslerim ortaokul ve lise seviyesinde ortalama 40-50 dk sürer. Ders esnasında asla dakika hesabı yapmam. Öğrencim konuyu anlamadığı takdirde herhangi bir extra ücret talep etmeden dersi uzatırım. (Küçük hesaplar büyük zaralara yol açar..) Kısacası öğrencim konuyu anlayasıya kadar uğraşırım. Aynı zamanda öğrencim 7/24 whatsap üzerinden soru gönderebilir. Sorunun zorluğuna göre video çözüm veya ses kaydı atarak soruyu anlatırım. Bu şekilde 1 seanslık matematik eğitiminde emeğimin karşılığı 350 Tl'dir.
Eğitim Koçluğu sistemim ve emeğimin karşılığı
Öğrencilerimin ve velilerimin arzu etmesi halinde öğrencim ihtiyaç duyuyorsa haftada bir gün ortalama 20 dakika eğitim koçluğu yaparız. E-Tablo üzerinden ekip olarak oluşturduğumuz İnteraktif Eğitim Koçluğu sistemi sayesinde saati saatine öğrencimi takip ederim ve velilerime düzenli bilgi veririm. Öğrencimin zamanını ve derslerini planlayarak hedefine ulaşmasında en büyük destekçisi olurum. Tabi günlük ders çalışma konusunda sıkıntı yaşayan öğrencilerim için ise uyguladığım bir B planı var. Bu öğrencilerimle her akşam konuşurum ve günü gününe takip ederim. Çalışma alışkanlığı kazanasıya kadar bu uygulamaya devam ederim.
Bu sistemi biraz daha açacak olursak; sistem öğrencimin durumuna göre ikiye ayrılır.
1-) Birinci durumda eğer öğrencim günü gününe çalışmaya yatkınsa ve çalışmayı seviyorsa haftada bir gün ortalama 20 dakika yapacağımız koçluk ona fazlasıyla yeter. Görüşme esnasında öğrencim ile ders planı yaparız ve haftalık zamanını planlarız eğer öğrencimin özel bir problemi varsa 20 dakikalık süreyi süreyi uzatırız ve ben öğrencimin problemini sonun kadar dinlerim çözümü için de elimden geleni yaparım. Bu şekilde haftada bir gün yaptığımız koçluğun karşılığı 150 Tl'dir.
2-) İkinci durum ise günü gününe çalışmakta zorluk çeken öğrencilerim için uyguladığım bir yöntemdir. Burda her akşam 21:00-22:00 arası öğrencimden o gün ne yaptığını ders çalıştıysa ne çalıştığını çalışmadıysa neden çalışmadığını vs. ses kaydı olarak atmasını isterim. Ve ben de duruma göre gene ses kaydı yoluyla veya görüntülü arayarak dönüt veririm. O gün hedefini gerçekleştiremediyse yarın bunun telafisini nasıl yapacağını vs konuşuruz. Bu sayede her akşam o gün ne yaptığının hesabını verme hissi olacağı için çalışmayı sevmeyen öğrencilerim bile kendini çalışmak zorunda hisseder. Haftada bir gün de o haftanın hedeflerini belirleriz yani bu ikinci durum 1. durumu kapsamaktadır birinci durumdaki koçluğun aynısı geçerlidir. Tabi bu süreçte velilerimi düzenli olarak bilgilendiririm ve özellikle ergenlik dönemindeki öğrencilerimde öğrencim ile velim arasında köprü kurarım. Bu şekilde her gün düzenli olarak görüştüğümüz haftada bir gün de uzun süre konuştuğumuz eğitim koçluğunun karşılığı 300 Tl'dir.
Sınav sürecinde ve hayatta moral motivasyon
Öğrencimin; Sadece sınav konusunda değil, hayatında herhangi bir konuda sıkıntı yaşadığında beni abisi olarak görüp bana derdini açmasını isterim ve problem neyse çözüm bulmasında yardımcı olurum. Sınav sürecinde tek faktör ders olmaz ders harici başımıza milyonlarca olay gelir bu yüzden sadece ders konusunda değil hayatındaki sıkıntılarında da yanında olurum. Ve ne yaşarsa yaşasın sınava gireceğini ve çalışması gerektiğini güzel bir dille telkin eder tekrar masaya oturması için motive ederim. Pazar günleri Eskişehirde yaşayan veya farklı illerden Eskişehire gelen öğrencilerimle yaşına ve ilgi alanına göre aktiviteler yaparız. Her pazarımı bir öğrencime ayırırım (Sinema, Mangal, GoKart, Basket, Sohbet Muhabbet..)
Geçmiş öğrencilerimle bunu bir gelenek haline getirdik.
Sonuç olarak ücretsiz dersimde seninle tanışmak ve hayallerine ulaşmanda yardımcı olmak için sabırsızlanıyorum :)
Ders Süresi: 50 dk
LGS sınavına birlikte hazırlanmaya ve sınavdaki başarını artırmak için birlikte çalışmaya ne dersin? Sınav süresine kadar yapacağımız uygulamalarda sınava yönelik kendimizi geliştirip yüksek verimler alacağımız dersimizde buluşalım!
Süre: 50 dk
Önerilen Yaş Grubu : 13 - 14 Yaş
• Kazanım sorularını çözebilme yetisi kazanacağız.
• Yeni nesil sorularda eksiğiniz kalmayacak.
• Sınava gireceğiniz güne kadar motivasyon kaynağınız olacak, derslerimizde gerektiği yerlerde eğitim koçluğu yapacağım.
Mekan:
• Sessiz bir ortam
Malzemeler:
• Kalem, defter, silgi
• İlk 5 dakika derse ısınıp katılımcılarımızın hedeflerini soracağız.
• Haftanın nasıl geçtiği (ortalama kaç saat çalıştığı) ile ilgili konuşacağız.
• Geçtiğimiz dersin tekrarını yapacağız.
• Sonrasında yeni konu anlatımına geçeceğiz, aklınıza takılan soruları cevaplayacağız.
• Yeni konu hakkında soru çözümü yapacağız.
Öğrencilerimizin işlediğimiz konunun tekrarını yapması ve 10 soruda maksimum 1 yanlış yapasıya kadar soru çözmesi önerilir.
Her ders sonunda velilere öğrencinin raporu verilir.
Hasan Hikmet Aydın
Matematik Öğretmeni
Ders
Yorum
Eğitimim Liseye geçiş sınavlarında 0.9'luk yüzdelik dilime girerek Nafi Güral Fen Lisesi'ni kazandım. Şu an Anadolu Üniversitesi Matematik Öğretmenliği 4. sınıfım 1 ay sonra mezun oluyorum. 3 yıldır yoğun bir şekilde özel ders veriyorum. Aynı zamanda haftasonları Anadolu Üniversitesi bünyesinde ihtiyacı olan çocuklara gönüllü olarak dersler verdim. Bunların yanında şimdiye kadar özel ders verdiğim öğrencilerimin %90'ının 1.hedefine ulaşmasında yardımcı oldum. Şu an ders verdiğim öğrencilerim içinse canla başla çalışıyorum. Neden Öğretmen oldum? Matematik Öğretmenliği tercih ettim çünkü bir insana matematik öğretmek ve o öğrettiğim şey sayesinde o öğrencimin hayatını değiştirmek beni çok mutlu ediyor. 3 yıldır ekip olarak üzerinde çalıştığımız Eğitim Koçluğu Sistemi sayesinde öğrencilerimin hedeflerine ulaşmasını sağlamak yani bir insanın hayatında dokunmak beni inanılmaz tatmin ediyor. Kısacası bu yüzden öğretmenim.
Dersin Dili : Türkçe
13 - 13 Yaş
Özel Ders : 1 Çocuk
Dersin Dili : Türkçe
12 - 14 Yaş
Özel Ders : 5 Çocuk
Hasan Hikmet Aydın
Matematik Öğretmeni
